教育信息化是一項投資巨大、復雜的社會系統工程。目前，許多地區教育信息化建設缺乏統籌規劃和整體部署，采取的是學校分散建設方式，區域內各學校重復建設了很多本來可以共享的資源和系統，不僅降低了信息化資金的使用效益，而且形成學校“信息孤島”，不利于資源共享，信息化建設效益亟待提高；學校負責校園信息化軟硬件系統運行維護和管理的人員基本是由各校信息技術課專任教師兼任，這些人員必須同時兼顧繁重的教學任務，很難管理、維護好一個日益復雜的學校信息化系統，制約了信息化建設的可持續發展。
區域教育信息化的提出，就是超越孤立的教師個體、學校個體，開展跨學校、跨區域的合作，推動教育信息化整體、協同發展，既能解決網絡管理人才和資金缺乏的難題，又可以建立豐富的網絡教學資源，實現區域內各學校間的資源共享。
區域教育信息化建設有三大目標：
一是實現區域教育行政管理信息化。
二是實現區域教師培訓工作信息化。
三是實現學校教育教學環境信息化
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